Learning Rewired Lab™ / Diagnostic gratuit

Liste de vérification des risques de rétention

Le terrain à Concevoir pour l'oubliCochez ce que votre conception actuelle prend déjà en compte. Les éléments non cochés sont ceux où la rétention est le plus susceptible de se dégrader après le lancement.

Ce qui doit être retenu Vous avez nommé l'information ou la compétence spécifique qui doit survivre après la première exposition. Quand cela sera nécessaire Vous connaissez le moment réel où l'apprenant devra se souvenir ou appliquer cela. Récupération avant le moment réel La conception inclut la pratique de la récupération de l'information, pas seulement la révision. Retour qui corrige les hypothèses Les apprenants découvrent quand ils ont tort assez tôt pour que cela compte. Soutien au moment du besoin Un aide-mémoire, un indice ou un outil existe pour le moment où ils doivent agir, pas seulement le moment où ils ont été enseignés. Renforcement après la première exposition La première exposition n'est pas considérée comme la seule exposition. Elle est revisitée plus tard. Ce qui peut être soutenu au lieu d'être mémorisé Vous avez décidé de ce qui doit réellement vivre dans la mémoire par rapport à ce qui doit juste être facile à trouver. Un moyen de savoir si cela a été transféré Il y a un signal au-delà de l'achèvement ou du score au quiz qui montre que l'apprentissage a été retenu.

Votre risque de rétention

Pas encore noté

Cochez les éléments que votre conception actuelle couvre déjà. Chaque case non cochée est un endroit où la rétention est susceptible de se dégrader après le lancement.

Allez plus loin

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