हमारा अधिकांश समूह ऐसे टीमों के लिए सीखने के अनुभव बनाता है जो समय क्षेत्रों और संस्कृतियों को पार करते हैं, बिना यह बताए कि यह वास्तव में फीडबैक, पदानुक्रम और असहमति को कैसे डिजाइन करता है। यह सत्र पुस्तक के आठ पैमानों के बारे में कम था और अधिक इस बारे में था कि जब एक पाठ्यक्रम का स्वर एक संस्कृति के मानदंडों को सार्वभौमिक मानता है तो क्या होता है।

समूह के साथ जो चिपका

• 01मेयर का "कम-संदर्भ / उच्च-संदर्भ" पैमाना बताता है कि एक ही नौकरी सहायता एक क्षेत्र में सहायक और दूसरे में उपहासपूर्ण क्यों होती है। इसके खिलाफ अपने स्वयं के सहायता उपकरणों का ऑडिट करना सार्थक है।
• 02"संघर्षात्मक" और "सामंजस्यपूर्ण" असहमति शैलियाँ दोनों एक ही परिणाम के लिए डिजाइन करती हैं, सत्य को उजागर करती हैं, बस विभिन्न तंत्रों के माध्यम से। परिदृश्य डिजाइन को दोनों रास्ते प्रदान करने चाहिए, न कि एक पर डिफ़ॉल्ट करना।
• 03समूह ने थोड़ा विरोध भी किया: आठ-पैमाने का मॉडल एक प्रारंभिक ह्यूरिस्टिक है, व्यक्तियों के लिए एक लुकअप टेबल नहीं। कई डिजाइनरों ने इसे एक विशिष्ट हितधारक को रूढ़ीबद्ध करने के लिए उपयोग करने के खिलाफ चेतावनी दी।

अभ्यास के लिए इसका क्या मतलब है

यदि आप वैश्विक टीमों के लिए निर्माण करते हैं, तो व्यावहारिक takeaway "और अधिक बारीकी जोड़ें" नहीं था। यह "मानक को स्पष्ट और समायोज्य बनाना" था। कुछ डिजाइनर अब फीडबैक सिमुलेशन को सीधे और अप्रत्यक्ष वितरण शैलियों के बीच टॉगल के साथ भेज रहे हैं, जिससे शिक्षार्थी (और उनका प्रबंधक) उस पंजीकरण का चयन कर सकें जो उनकी टीम के लिए उपयुक्त हो।