LMS Tidak Mati. Tetapi Ia Tidak Lagi Menjadi Pusat Pembelajaran.

Orang telah mengisytiharkan LMS sudah mati selama bertahun-tahun. Ia masih ada kerana organisasi memerlukan tugasan, rekod penyelesaian, kebenaran, laporan, dan tempat yang boleh dipercayai untuk pembelajaran terkawal.

01Pengumuman kematian adalah awal

Orang telah mengisytiharkan LMS sudah mati selama bertahun-tahun. Ia masih ada kerana organisasi memerlukan tugasan, rekod penyelesaian, kebenaran, laporan, dan tempat yang boleh dipercayai untuk pembelajaran terkawal.

Tugas-tugas itu tidak glamor, tetapi ia nyata. Masalahnya bukan LMS itu wujud. Masalahnya adalah kita terus menganggapnya sebagai pusat setiap pengalaman pembelajaran.

02Kerja tidak berlaku di sana

Apabila seseorang cuba menyelesaikan tugas, menyelesaikan masalah alat, atau membuat keputusan, meninggalkan aliran kerja untuk mencari katalog kursus biasanya adalah pengalaman yang tidak menyenangkan. Pelajar perlu ingat di mana sumber itu berada, apa namanya, dan modul mana yang mengandungi jawapan.

Jarak antara kerja dan sokongan adalah tempat niat baik mati.

LMS adalah infrastruktur. Ia tidak seharusnya disalah anggap sebagai keseluruhan pengalaman pembelajaran.

03Pisahkan sistem rekod

Biarkan LMS melakukan apa yang dilakukannya dengan baik. Gunakan ia untuk pembelajaran yang diperlukan, laluan formal, rekod yang tahan lama, dan pengalaman yang benar-benar mendapat manfaat daripada masa dan urutan yang dilindungi.

Kemudian reka bentuk ekosistem yang lebih luas di sekelilingnya: panduan yang boleh dicari, sokongan terbenam, persekitaran amalan, perbualan pengurus, komuniti, dan alat yang muncul dekat dengan saat keperluan.

04Reka bentuk sambungan

Ekosistem pembelajaran menjadi berguna apabila bahagian-bahagian itu bersambung. Kursus harus menghubungkan kepada bantuan kerja yang akan digunakan orang kemudian. Bantuan kerja harus merujuk kembali kepada amalan yang lebih mendalam apabila diperlukan. Istilah carian harus sepadan dengan bahasa yang sebenarnya digunakan orang.

Pelajar tidak seharusnya memerlukan rajah seni bina untuk mengetahui ke mana harus pergi.

05Ubah pusat

Pusat pembelajaran bukanlah platform. Ia adalah kerja yang cuba dilakukan orang. Platform harus mengorbit realiti itu.

LMS tidak mati. Ia hanyalah satu bahagian dari sistem, dan saat kita berhenti memintanya untuk menjadi segalanya, ia menjadi jauh lebih mudah untuk digunakan dengan baik.