Learning, Rewired · O boletim do The Lab

Um pedido bagunçado.
Uma maneira mais clara
de avançar.

Uma vez por semana, Andy desmonta um problema real de aprendizado, questiona as suposições dentro dele e oferece um próximo passo mais claro. Leia no LinkedIn, salve e argumente de volta.

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1×por semana 10 minou menos Lido por líderes de L&D, designers e educadores

Um problema por semana

Um problema do trabalho. Uma maneira mais clara de vê-lo.

Cada edição questiona uma ideia familiar sobre o trabalho de aprendizado e deixa você com algo útil para tentar. Uma leitura focada. Essa é toda a promessa.

A Parte um · O desafio

Uma visão curta e honesta.

Uma ideia simplificada em aprendizagem, design ou IA: nomeada, questionada e transformada em uma forma mais clara de pensar. O tipo de leitura que você encaminha para quem precisa.

B Parte dois · A ação

Algo que você pode usar.

Um pequeno movimento prático de dentro do Lab: uma reescrita, uma pergunta para fazer na sua próxima revisão, um padrão para roubar. Projetado para ser útil antes do fim de semana.

Edições recentes

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Uma amostra do que foi enviado. Cada edição vive no LinkedIn: abra uma, e siga a newsletter para receber a próxima no seu feed.

Veja cada edição no LinkedIn
IA No. 40

A IA é um estagiário brilhante, não um leitor de mentes.

A IA pode se mover rapidamente, conectar ideias e produzir rascunhos úteis. Mas melhores resultados vêm de uma melhor direção. A redação de prompts está se tornando parte do ofício do designer de aprendizagem moderno.

5 min · 1 de jul Leia no LinkedIn
Prática No. 39

Pare de confundir atividade com prática.

Clicar, arrastar, classificar e responder não são automaticamente construtores de habilidades. A prática deve ajudar as pessoas a tomar decisões, obter feedback, refletir e transferir.

5 min · 30 de jun Leia no LinkedIn
Feedback No. 38

O feedback do aprendiz deve orientar, não classificar.

Certo e errado não é suficiente quando o objetivo é um melhor julgamento. Uma reescrita de três linhas que transforma qualquer resposta incorreta em um próximo passo.

5 min · 27 de jun Leia no LinkedIn
Memória No. 37

Projetando para o esquecimento.

Se as pessoas precisam lembrar, decidir ou agir depois, a primeira exposição não é a linha de chegada. Construa para recuperação, reforço e suporte.

5 min · 24 de jun Leia no LinkedIn
Produto No. 36

Pare de perguntar quanto tempo o curso deve ter.

O comprimento é o ponto de partida errado. Esclareça o que as pessoas precisam fazer de diferente quando acabar, então o formato se escolhe.

4 min · 20 de jun Leia no LinkedIn
Sistemas No. 35

As experiências de aprendizagem são sistemas, não eventos.

A aprendizagem quebra quando tratamos o evento como toda a solução. Prática, suporte, comportamento do gerente, ferramentas e feedback contam.

6 min · 17 de jun Leia no LinkedIn
IA No. 34

A escrita de prompts está se tornando uma habilidade de design de aprendizagem.

Prompts não são um truque técnico. É uma maneira de esclarecer a intenção, as restrições e as necessidades do aprendiz antes de gerar qualquer coisa.

5 min · 13 de jun Leia no LinkedIn
Evidência Nº 33

Kirkpatrick falha quando o usamos muito tarde.

Avaliação não é um ritual pós-lançamento. A melhor evidência começa enquanto o problema e o comportamento ainda estão sendo definidos.

5 min · 10 de jun Leia no LinkedIn

Por que vive no LinkedIn

Sem bagunça na caixa de entrada. Apenas a leitura : e o espaço para argumentar.

1 Toque para assinar

Um toque no LinkedIn. Sem nova conta, sem transferência de e-mail, nada para confirmar em uma caixa de entrada separada.

2 Ele aparece no seu feed

Uma nova edição aparece onde você já está a cada semana. Salve as que valem a pena; pule as que não valem.

3 Argumente

A melhor parte de um boletim informativo público: responda, conteste ou adicione sua leitura nos comentários. O Lab os lê.

Learning, Rewired

Um argumento útil por semana para o trabalho que você já está fazendo.

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