डिलीवरी के दौरान कुत्ते के संकेतों को पहचानना

संदर्भ

सुरक्षा सामग्री केवल तभी उपयोगी है जब यह किसी के द्वारा जोखिम भरे क्षण से पहले नोटिस किए जाने वाले चीजों को बदलती है।

डिलीवरी भागीदार बदलते वातावरण में काम करते हैं जहाँ कुत्ता दिखाई दे सकता है, छिपा हो सकता है, ढीला हो सकता है, बाड़ के पीछे हो सकता है, या केवल पर्यावरणीय संकेतों द्वारा सुझाया जा सकता है। एक निष्क्रिय पृष्ठ किसी को सावधान रहने के लिए कह सकता है। यह हमें यह नहीं बता सकता कि क्या वे संकेत को पहचान सकते हैं और स्थिति के अस्पष्ट होने पर सुरक्षित कदम चुन सकते हैं।

समस्या

डिज़ाइन समस्या थी जानकारी के प्रदर्शन से धारणा और निर्णय के अभ्यास में जाना। शिक्षार्थी को एक दृश्य को स्कैन करना था, महत्वपूर्ण संकेतों की पहचान करनी थी, यह तय करना था कि कितना जोखिम मौजूद था, और प्रतिक्रिया प्राप्त करने से पहले अगली कार्रवाई चुननी थी।

डिज़ाइन निर्णय

केवल नीति नहीं, बल्कि नोटिस करने का अभ्यास करें।

परिदृश्य संरचना पहले शिक्षार्थी को एक वास्तविक डिलीवरी संदर्भ देती है। जानकारी को व्याख्यान के रूप में पहले नहीं लाया जाता है। शिक्षार्थी को स्थिति की जांच करनी होती है, एक व्याख्या बनानी होती है, और कार्य करना होता है। प्रतिक्रिया फिर विकल्प को सुरक्षा सिद्धांत से जोड़ती है।

ढांचा

यह परियोजना एक व्यापक इंटरैक्टिव-सीखने के दृष्टिकोण के लिए एक पायलट के रूप में भी काम करती है: संक्षिप्त वास्तविक स्थितियों का उपयोग करें, शिक्षार्थी से एक महत्वपूर्ण निर्णय लेने के लिए कहें, निर्णय के क्षण पर फीडबैक प्रदान करें, और व्याख्यात्मक सामग्री को समर्थन के रूप में उपलब्ध रखें न कि पूरे अनुभव के रूप में।

प्रमाण

सार्वजनिक रूप से दिखाए गए प्रमाण डिजाइन तर्क और कार्यशील परिदृश्य संरचना हैं। मैं आंतरिक सुरक्षा मैट्रिक्स प्रकाशित नहीं करता या किसी कारणात्मक प्रदर्शन परिणाम का संकेत नहीं देता जिसे सार्वजनिक रूप से समर्थन नहीं किया जा सकता।

प्रतिबिंब

लोग उस सुराग पर कार्रवाई नहीं कर सकते जिसे उन्होंने कभी नोटिस करना नहीं सीखा।

यही कारण है कि सुरक्षा सीखने में धारणा और निर्णय शामिल होना चाहिए, केवल नीति की पुनः स्मरण नहीं। सबसे उपयोगी अभ्यास अक्सर अंतिम व्यवहार से एक कदम पहले शुरू होता है।