एआई शिक्षण डिजाइनरों को प्रतिस्थापित नहीं करेगा। लेकिन यह कुछ शिक्षण डिज़ाइन कार्यों को प्रतिस्थापित करेगा।

यह तर्क कि क्या एआई instructional designers को बदल देगा, आमतौर पर उपयोगी होने के लिए बहुत सीधा होता है। एक नौकरी एक कार्य नहीं है। यह शोध, लेखन, उत्पादन, समन्वय, निर्णय, सुविधा और समस्या समाधान का एक समूह है। एआई उस समूह को एक बार में नहीं निगलेगा। यह इससे कुछ टुकड़े निकालेगा।

01असहज मध्य

यह तर्क कि क्या एआई instructional designers को बदल देगा, आमतौर पर उपयोगी होने के लिए बहुत सीधा होता है। एक नौकरी एक कार्य नहीं है। यह शोध, लेखन, उत्पादन, समन्वय, निर्णय, सुविधा और समस्या समाधान का एक समूह है। एआई उस समूह को एक बार में नहीं निगलेगा। यह इससे कुछ टुकड़े निकालेगा।

यह महत्वपूर्ण है क्योंकि कुछ टुकड़े जिन्हें हमने पेशेवर पहचान के रूप में माना है, उन्हें स्वचालित करना increasingly आसान हो रहा है। पहले ड्राफ्ट, क्विज़ प्रश्न, सारांश, वर्णन, छवि भिन्नताएँ, स्टोरीबोर्ड प्रारूपण, और नियमित पाठ्यक्रम असेंबली पहले से ही सस्ते और तेज़ हो रहे हैं।

02उत्पादन पूरा काम नहीं है

यदि आपकी मूल्यवर्धन मुख्य रूप से स्वीकृत सामग्री को एक परिष्कृत कलाकृति में बदलने पर निर्भर है, तो दबाव वास्तविक है। यह काम रातोंरात गायब नहीं होगा, लेकिन संगठन अपेक्षा करेंगे कि कम लोग इसका अधिक उत्पादन करें।

सुरक्षित प्रतिक्रिया यह नहीं है कि आप एक पाठ्यक्रम को अस्तित्व में लाने में सबसे तेज़ व्यक्ति बन जाएँ। यह यह बनना है कि आप यह बता सकें कि एक पाठ्यक्रम का होना चाहिए या नहीं, क्या व्यवहार बदलना चाहिए, कौन सा प्रमाण महत्वपूर्ण है, और सिस्टम प्रदर्शन के खिलाफ कहाँ लड़ रहा है।

भूमिका उस निर्णयों के करीब जाकर जीवित रहती है जो यह निर्धारित करते हैं कि क्या सीखने का कार्य महत्वपूर्ण है।

03ऊपर की ओर बढ़ें

सबसे टिकाऊ काम उत्पादन से पहले होता है। यह तब होता है जब आप ज्ञान की कमी को प्रक्रिया की समस्या से अलग करते हैं, विशेषज्ञों द्वारा किए गए निर्णयों को उजागर करते हैं, और व्यावसायिक शोर को एक उपयोगी प्रदर्शन लक्ष्य में अनुवाद करते हैं।

एआई उस काम का समर्थन कर सकता है, लेकिन इसके परिणामों का स्वामित्व नहीं ले सकता। यह प्रश्न सुझा सकता है। आपको अभी भी यह देखना होगा कि जब उत्तर राजनीतिक रूप से सुविधाजनक, अधूरा, या लोगों के वास्तविक काम करने के तरीके से disconnected हो।

04नीचे की ओर भी बढ़ें

लॉन्च के बाद भी मूल्यवान काम होता है। किसी को देखना होगा कि लोग क्या करते हैं, प्रमाण की व्याख्या करनी होगी, समर्थन को अपडेट करना होगा, और यह तय करना होगा कि हस्तक्षेप ने मदद की या नहीं। यह उत्पाद का काम है, न कि एक बार का पाठ्यक्रम उत्पादन।

जो डिज़ाइनर प्रदर्शन के करीब रहते हैं, उनके पास उन डिज़ाइनरों की तुलना में अधिक प्रभाव होगा जो एक फ़ाइल सौंपते हैं और आगे बढ़ते हैं।

05भूमिका का अगला संस्करण बनाएं

भविष्य का instructional designer एक पाठ्यक्रम फैक्ट्री की तरह कम और एक लर्निंग सिस्टम डिज़ाइनर की तरह अधिक दिखता है। वे निदान करते हैं, प्रोटोटाइप करते हैं, उपकरणों और समर्थन को जोड़ते हैं, धारणाओं का परीक्षण करते हैं, और व्यापारियों को स्पष्ट करते हैं।

एआई कुछ instructional design कार्यों को बदल देगा। अच्छा। उनमें से कुछ काम दोहराव वाला था जो प्रतिभाशाली लोगों को उन निर्णयों से दूर रखता था जहाँ वे वास्तविक मूल्य बना सकते थे।